买球体育官方网站·中国有限公司师范生技能提升工程

为加强师范生的职业素养与技能，提升师范生教学基本功，大力提升师范生综合素质，落实师范生中小学教师资格免试认证改革的相关要求，助力学生成长成才，根据我院《体育教育专业学生教学能力提升工程实施办法》，决定启动师范生技能提升工程。

一、工程目标

加强师范生教学技能训练，培养师范生教学技能创新能力，大力提升师范生综合素质，助力学生成长成才，促进学生高质量就业。

二、工程内容

本工程采用“全员参与，分级开展”的形式，以“三字一话”基本功训练为主。大一学年为基础养成阶段，大二学年为能力进阶阶段，大三学年为拓展延伸阶段。

（一）基础养成阶段

粉笔字训练:每位学生自备小黑板和粉笔，平时利用课余时间自由练习，以照片的形式形成作品，每周提交一次，由所属年级辅导员归档保存。

硬笔字、毛笔字训练:每位学生准备签字（钢）笔、毛笔、硬笔字字帖、毛笔字字帖、田字格本、墨水等。学生利用课余时间训练,按照先描红、再临摹、最后创新的原则,硬笔字、毛笔字间周进行,每周上交一幅作品，由所属年级辅导员归档保存。

普通话训练:学院每学期举行一次学生“普通话基本功演讲比赛，通过比赛锻炼大学生普通话口语表达能力，提高大学生普通话口语表达水平。

另：学院每学期需举行一次学生“三字一话”基本功优秀作品展示，并进行评比。

（二）能力进阶阶段

大二学年，邀请专家为学生开展PPT制作相关讲座，学生以班级为单位每周自选时间开展PPT制作教学，指导老师现场进行辅导，充分利用“三字一话”实验室和学院现有教学资源，提高学生PPT制作能力。学期末开展一次PPT课件制作比赛。

（三）拓展延伸阶段

在大三学年第一学期举行师范生教学基本能力微课比赛，比赛周期为十四周，前四周为准备周，准备周期内学生需完成选题确定、教案撰写和课件制作；后十周为比赛周，比赛按学号顺序，每周选取年级人数10%的学生进行微课录制，第十五周组织教师对微课比赛结果进行评比和总结，并对学生在教学过程中存在的问题进行汇总梳理，将专业化引导和个性化指导相结合，整体提升学生教学水平。同时，根据学生在微课比赛中的表现，选拔优秀学生参加山东省师范生基本功大赛。

三、计划要求

1.全员参与活动。本计划要求全院学生全员参与、共同提高。各辅导员要高度重视提高认识，抓好落实，踏实推进。

2.纳入常规工作。建立长效管理机制，力求工作常态化开展，使学生养成自觉训练的良好习惯，发挥学生主观能动性，在日常教育教学过程中提升教学技能。

3.积极展示成果。将活动开展情况的照片、视频等纪实资料形成报道及上报并通过学院官网、微信公众号等新媒体发布，起到宣传、激励作用。

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2022年5月10日

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